Etiqueta: identitat docent

  • Per què la secundària (també) ha de ser inclusiva?

    El malestar docent ha explotat, s’ha fet insostenible. Estic sorpresa que no hagi explotat abans. Hi ha un clar desajustament entre les demandes que se li fan a l’escola, les expectatives que hi posem i els recursos abocats per a fer-les realitat. Això ha tensionat els claustres fins a punts insostenibles. En aquest context, la…

  • (Re) Construcció

    Que estem en un punt insostenible i que necessitem molts més recursos és el discurs compartit per tota la comunitat educativa, docents i no docents. Tot i que portem molt de temps amb motius més que sobrats per aturar-nos i dir prou, ara s’han donat totes les condicions per fer que la ràbia acumulada hagi…

  • Campi qui pugui?

    Aquesta entrada es va publicar l’any 2025 al meu antic blog. Aquest serà un text breu.Breu, perquè no hi ha molt a dir, perquè ja està tot dit.Breu, en un intent segurament destinat al fracàs, de tornar a dir d’una manera planera el que ja està dit de mil maneres. Un amic m’ha fet notar…

  • Formar docents per a una nova professió

    Aquesta entrada es va publicar l’any 2024 al meu antic blog. L’educació ens preocupa. Hi ha molt de malestar, que s’explica de maneres molt diferents depenent de qui en parli, i hi ha també una gran polarització. Una polarització, sovint epidèrmica, que impedeix el debat constructiu i ens lliga a un marc discursiu viciat de…

  • Quin pensament pedagògic?

    Aquesta entrada es va publicar l’any 2024 al meu antic blog. M’agrada una definició de “pensament pedagògic” que va fer Philippe Meirieu en una entrevista [1]. El descrivia com un discurs que s’instal·la en les contradiccions de l’acte educatiu, i ajuda a pensar-hi i superar-les amb l’acció; un discurs regulat pels docents que treballen amb…